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= This page has links to help you with the literature. The page will change based upon the works you are read in the Semester Two. =
 * = [|QUIA Practice] - Check out QUIA for practice activities for POETRY. Your log in is: firstnamelastname574 =

=__﻿ ﻿ ﻿Our second main literary theme is "The Real and Imaginary" or LO REAL Y LO IMAGINARIO.__= Vas a leer obras que se tratan (deal with) juegos entre el escritor y el lector. Parece que en un momento es la verdad y en otro, todo es imaginario. Hay también juegos con la línea de tiempo. En este grupo, tienes la oportunidad de repasar por los géneros literarios y los términos literarios.

DON QUIJOTE - por Miguel Saavedra de Cervaantes [[image:miguel_cervantes.gif width="226" height="308" align="left"]]
Don Quijote PowerPoint -

Don Quijote y Thomas Jefferson - Don Quijote y "El Caballero Andante" -

= LINK (Enlace) al sitio web FABULOSO de "Todo Quijote" con actividades interactivas por LA BIBLIOTECA NACIONAL. = = @http://quijote.bne.es/libro.html = = =

REALISMO:
Leopoldo Alas Clarín - ¡Adiós, Cordera!

Emilio Pardo Bazán - Las medias rojas

GENERACIÓN de ‘98:
Unamuno - San Manuel Bueno, mártir 

EL BOOM:
Use the "Bubble Map" to compare and contrast the father/son relationship in "El hijo" and "No oyes ladrar los perros." Horacio de Quiroga - El hijo Juan Rulfo - No oyes ladrar los perros

Julio Cortazár - busca el juego con el tiempo - la realidad y lo imaginario 
 * 1) Continuidad de los parques [[file:Introducción a la prosa hispánica.doc]]
 * 2) La noche boca arriba [[file:La noche boca arriba_graphic.pdf]] [[file:Xochiyáoyotl_Guerra_Florida_info.docx]] [[file:noche_boca_arriba_PPT.ppt]]

﻿Carlos Fuentes - Chac Mool

Jorge Luis Borges -

media type="custom" key="8895192"
 * 1) <span style="color: #ff00ff; font-family: Georgia,serif;">El sur [[file:Borges_el sur.ppt]]

<span style="color: #ff00ff; font-family: Georgia,serif;">media type="custom" key="8895156"
 * 1) <span style="color: #ff00ff; font-family: Georgia,serif;">La muerte y la brújula [[file:Guia de estudio LA MUERTE Y LA BR_JULA.doc]] [[file:Borges_la muerte y la brujula.ppt]]

EL PosBOOM:
<span style="color: #800000; font-family: Georgia,serif;">Carmen Martín Gaite - Las ataduras

=﻿﻿﻿Our second main literary theme is "The Real and Imaginary" or LO REAL Y LO IMAGINARIO.=

<span style="color: #000000; font-family: Georgia,serif;">Vas a leer obras que se tratan (deal with) con las pasiones humanas que consumen, y sobre todo el tema de amor. Este tema tiene base en el <span style="font-family: Georgia,serif;">"amor cortés" medieval (por ejemplo, "Dulcinea" del Don Quijote) pero extiende al amor imposible y una <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 11pt;">crítica del sistema social. Como otros <span style="color: #000000; font-family: Georgia,serif;">grupos, tienes la oportunidad de repasar por los géneros literarios y los términos literarios.

EL RENACIMIENTO:
<span style="color: #0000ff; font-family: Georgia,serif;">Garcilaso de la Vega - Soneto XXIII <span style="color: #800000; font-family: Georgia,serif;">

<span style="color: #000000; font-family: Georgia,serif;">EL BARROCO:
<span style="color: #0000ff; font-family: Georgia,serif;">Luis de Argote y Góngora - Soneto CLXVI <span style="color: #800080; font-family: Georgia,serif;">

<span style="color: #0000ff; font-family: Georgia,serif;">Tirso de Molina - El Burlador de Sevilla

<span style="color: #000000; font-family: Georgia,serif;">EL ROMANTICISMO:
<span style="color: #0000ff; font-family: Georgia,serif;">Gustavo Adolfo Bécquer - Las Rimas
 * 1) <span style="color: #0000ff; font-family: Georgia,serif;">Rima IV [[file:Rima IV_poem.doc]]
 * 2) <span style="color: #0000ff; font-family: Georgia,serif;">Rima XI [[file:Rima XI_poem.doc]] [[file:Analisis Po_tico Yo soy ardiente yo soy morena.pdf]]
 * 3) <span style="color: #0000ff; font-family: Georgia,serif;">Rima LIII [[file:Rima LIII_poem.doc]] [[file:Becquer_golondrinas.pdf]] [[file:Analisis po_tico Volver_n las oscuras golondrinas.pdf]]